Группа "Божья коровка" - Детский сад 22

Перейти к контенту

Главное меню:

Группа "Божья коровка"

Наши группы
 

Вид: средняя группа детей общеразвивающей направленности
Восраст детей:
от 4 до 5 лет
Количество детей:
21
Воспитатели:
Васильева Ольга Дмитриевна
Образование – среднее-специальное;

Категория: первая квалификационная;
Общий стаж: 24 года;

Педагогический стаж:
7 лет
Быстрова Екатерина Валерьевна
Образование –
высшее;
Общий стаж: 7 лет;

Педагогический стаж:
6 лет

Младший воспитатель:
Васильева Екатерина Эдуардовна  

2019-2020 учебный год

Приобщение детей средней группы к театрализованной деятельности

      Театрализованная деятельность играет важную роль в развитии дошкольников, она вносит разнообразие в их жизнь, дарит радость. Участвуя, в театрализованных играх, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки. Во время игры  ребенок чувствует себя раскованно, свободно, ему легче довериться сказочному герою и слушаться его тоже приятнее.
      Я уделяю  большое внимание театрализованной деятельности, так как она помогает  создать интересную, радостную и непринужденную обстановку в группе.
      В  нашем детском саду  театрализованная деятельность не входит в систему организованного обучения детей, но организационно пронизывает все режимные моменты, мы включаем её в организованную образовательную деятельность,  в совместную деятельность детей и взрослых в свободное время, а также дети с удовольствием используют театрализованные игры в самостоятельной деятельности. Театрализованная деятельность способствует тому, чтобы сделать жизнь детей в группе увлекательнее, разнообразнее.

17.10.19
Пронина Н.В.

«Осенняя фантазия»

В нашем детском саду проводилась осенняя выставка поделок из природного материала. Все поделки, несомненно, были изготовлены с душой. Они поражают своей неповторимостью и яркостью.
Разнообразен материал, который был использован для поделок изобретательными родителями – были представлены работы из шишек, семечек, мха, грибов, веток, листьев.
Все кто увидел нашу выставку, получили массу приятных эмоций и впечатлений.  
А уж как эмоционально дети выражали свой восторг, увидев среди множества поделок свою единственную, лучшую, на их взгляд, творческую работу!
Они наперебой рассказывали, как все вместе мастерили свой шедевр.
Педагогический коллектив детского сада
уверен, что семейные конкурсы способствуют созданию атмосферы доброжелательности, взаимопонимания, сотрудничества родителей, детей и педагогов. Вы все талантливы, помните это, только нужно приложить к своему таланту труд и фантазию, усидчивость и терпение.
Благодарим Вас за проявленное творчество, фантазию и мастерство.

15.10.19
Быстрова Е.В.

Осенняя прогулка с ребенком

Желтой краской кто-то
Выкрасил леса,
Стали отчего-то
Ниже небеса,
                         Ярче запылали
                         Кисточки рябин.
                         Все цветы увяли,
                         Лишь свежа полынь.
Я спросил у папы:
- Что случилось вдруг?
И ответил папа:
- Это осень, друг.
                         Н.Антонова
    Стоит отметить всю красоту природы во время осенней прогулки. Обратите внимание на красоту разноцветных осенних листьев на деревьях и кустарниках, как облетая они образуют яркий ковёр на земле. Послушайте, как шуршат опавшие листья под ногами. Также будет интересно их собирать и рассматривать, собрать гербарий, сделать букет – всё на что способна ваша фантазия будет вызывать у вас и ребёнка много положительных и памятных эмоций.
   Поиграйте в игры, можно придумать их прямо на ходу. Например, показывая лист, попросить ребёнка определить с какого дерева он упал, постараться вспомнить его название. Можно сопровождать игру такими слоганами, как: «Раз, два, три, дерево с такими листьями найди!». Такая игра будет и интересна, и познавательна. Будет веселей, если пригласить к участию других детей.
   Любая ваша совместная деятельность на осенней природе будет вдвойне полезна, если добавить к ней улыбки и хорошее настроение! Тогда никакая осенняя депрессия вам не будет страшна!

10.10.19
Быстрова Е.В.

Что читать детям 3-5 лет

Прежде чем ответить на вопрос, что читать детям 3-5 лет, нужно выяснить чему в данном возрасте дети должны научиться, какими навыками овладеть. И если верить педагогам и психологам, то дети должны в этом возрасте отвечать на вопросы по прочитанным произведениям. Мало того, дети должны уметь оценивать поступки персонажей, уметь давать простые характеристики главным героям. Например, на вопрос «Какой была Лиса?», ребенок может ответить «Злой!» или «Хитрой». «Почему Зайчик плакал?» Ответы: «Его Лиса обидела!» «Ему жить негде!» «Зайке холодно!» А чтобы решить поставленные задачи, ребенку мало просто прочитать книжку, с ним нужно ее еще и обсудить. Очень важно спросить у ребенка кому он из главных героев сочувствует, кого бы наказал, а кого пожалел. Если отрицательный герой уже наказан, как чаще всего и бывает, то поинтересоваться у ребенка - правильно ли это, справедливо ли? Может, Лису не нужно было выгонять из лубяной избушки Зайки? Может Зайчика нужно оставить жить на улице?
Важно, очень важно!!! каждую прочитанную книгу с ребенком обсудить. Это учит малыша не просто глотать информацию, а задумываться о прочитанном. Даже если малышу всего 3 года! Когда по книге задаются вопросы, ребенок учится анализу текста. В будущем ответы на вопросы сформируются в навык ставить вопросы самостоятельно. А для чего нужно уметь анализировать тексты? Для того, чтобы впоследствии проводить аналогии с реальной жизнью. Умеющий думать во время чтения, будет ставить вопросы и в жизни. Он сможет гораздо лучше проанализировать различные ситуации, поведение окружающих и предвидеть развитие событий.
Еще одной из задач педагоги и психологи ставят умение детей в возрасте 3
-5 лет выразительно читать стихи и потешки наизусть. Стихи должны быть небольшими по своему объему. Главное здесь научиться именно выразительно и эмоционально их декламировать.

Для пересказа можно выбрать следующие сказки:

• Смоляной бычок
• Зимовье зверей
• Колосок
• Гуси-лебеди
• Жихарка
• Привередница
• Про Иванушку-дурачка
• Лисичка-сестричка и волк
• Лисичка со скалочкой
• Лиса-лапотница
• Война грибов с ягодами
• Петушок и бобовое зёрнышко
• Два жадных медвежонка
• Красная шапочка (в пересказе Ш.Перро)
• Три поросенка (в пересказе С.Михалкова)
• Привередница (в обработке В.Даля)

Для чтения:

• К.Ушинский «Лиса Патрикеевна»
• М. Горький «Воробьишко»
• К.Чуковский «Айболит и воробей», «Краденое солнце»
• С.Маршак «Вот какой рассеянный», «Усатый-полосатый»
• В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?»
• Е.Чарушин «Про зайчат»
• С.Михалков «Дядя Степа»
• З.Александрова «Елочка»
• Л.Квитко «Бабушкины руки»
• Е.Баратынский «Весна, весна!»
• В.Бианки «Лис и мышонок», «Первая охота»
• В.Берестов «Заячий след»
• Г.Х.Андерсон «Оле-Лукойе»
• В. Свальнов «Маленькая волшебница»
• В.Катаев «Дудочка и кувшинчик»
• Н.Носов «Живая шляпа»
• С.Козлов «Мы пришли сегодня в порт»
• А.Усачев «Дорожная песня»
• В. Осеева «Волшебная иголочка»

Для заучивания наизусть:

• В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» (любой фрагмент)
• К.Чуковский «Муха-цокотуха» (любой фрагмент)
• Е.Чарушин «Что за звери» (любой фрагмент)
• Е.Благинина «Мамин день», «Не мешайте мне трудиться»
• С.Маршак «Мяч»
• З. Александрова «Ёлочка»
• А.Барто «Я знаю, что надо придумать»
• Ю. Кушак «Оленёнок»
• Е. Серова «Одуванчик», «Кошачьи лапки»
• В. Орлов «С базара», «Почему медведь зимой спит»
• Л. Николаенко «Кто рассыпал колокольчики…»
• Н. Пикулева «Пять котят спать хотят…»

05.09.2019г.
Снагина А.В.


2018-2019 учебный год

День рождения Светофора

8 августа прошел праздник, посвященный Дню рождения Светофора. На развлечение пришла девочка- Смешинка. Она играла с детьми в подвижную игр «Собери вагоны», игру на внимание: «Да или нет», загадывала загадки и устроила эстафету между командами «Опасная дорога». Ребятам было очень весело со Смешинкой , вместе с ней дети повторили правила дорожного движения. А в заключении праздника ребятам были устроены «Скачки на лошадях».

13.08.2019 г.
Быстрова Е.В.


Рисование в технике МОНОТИПИЯ

Лето- прекрасная пора, именно летом мы встречаем на прогулке различных насекомых. И понаблюдав с детьми за прекрасной бабочкой, мы решили её изобразить в технике монотипии.
Монотипия – интересный и своеобразный вид художественного творчества. Она похожа и на живопись и на эстамп. Краска наносится на гладкую поверхность и переносится с нее на бумагу, либо с бумаги на бумагу. Отпечатывается только достаточно жидкая краска. Из-за этой особенности монотипия стала популярной не только у взрослых художников. Ей с удовольствием занимаются и дети – непоседы.
Можно делать оттиск целого произведения или создавать симметричные изображения. Мы попробуем второй вариант. Для него нужно складывать лист бумаги вдвое. На получившейся «книжечке» и нужно работать.
Самым маленьким можно предложить хаотичное накладывание красок и отгадывание и дорисовывание получившихся при складывании «картинок». Дети постарше могут работать в этой технике более осмысленно и целеустремленно.
Вот такие прекрасные бабочки украсили наш уголок в приемной группы «Божья коровка».

18.07.2019 г.
Быстрова Е.В.


Польза утренней гимнастики!

Делать по утрам зарядку полезно в любом возрасте. И взрослые, и дети при помощи таких занятий спортом могут приобрести крепкое здоровье, ежедневную бодрость и прилив сил, если, конечно, не будут лениться при выполнении упражнений.
Зарядка для детей важна чрезвычайно, так как укрепляет здоровье, помогает сопротивляться против ежедневной атаки всевозможных вирусов и инфекций, закалиться и укрепить силы, правильно сформировать опорно-двигательный аппарат. Кроме того, ежедневные занятия спортом помогают воспитать у малышей некоторые качества, важные для дальнейшей жизни - упорство, желание четко и уверенно идти к намеченной цели и не бросать важные дела на половине пути.
Зарядка имеет благоприятное влияние на обмен веществ в организме, а также на поддержание мышц в тонусе. Кроме того, это создаст отличное настроение на весь день!

20.06.2019 г.
Быстрова Е.В.


«С Пушкиным вместе…»

6 июня в Пушкинский день России Волховский городской культурно-информационный центр им. А.С. Пушкина и Волховский городской Дворец культуры организовали фестиваль «С Пушкиным вместе…», посвященный 220-летию со дня рождения поэта. Мы с большим удовольствием посетили фестиваль вместе с детьми группы «Божья коровка».

10.06.2019 г.
Быстрова Е.В.


5 июня в Доме Культуры для детей группы «Божья Коровка» провели мастер-класс по хореографии. Дети выучили новые танцевальные движения и потанцевали под исполнение детских песенок. Благодарим за представленный мастер-класс и хорошее настроение!

07.06.2019 г.
Быстрова Е.В.

Праздник 9 мая

Праздник 9 Мая – это праздник Великой Победы.  В далёком 1941 году вся страна встала на защиту Отечества и смогла отстоять право на жизнь под мирным небом. В день Победы каждый из нас особенно ярко чувствует гордость за свою историю. 
Но как рассказать об этом маленьким жителям нашей страны, которые только начинают жить, и может даже, не совсем понимают смысл этих слов – война, горе, слёзы, голод и наконец, долгожданный мир! Поэтому   воспитатели группы «Божья коровка» постарались  и рассказали детям о  важных  моментах нашей истории, доступно объяснили, что такое День Победы, почему мы так свято к нему относимся, почему это радостный праздник со слезами на глазах, почему нам нельзя его забывать.
Накануне 7мая в детском саду прошли мероприятия, посвященные дню Великой Победы. Где ребята маршировали и были моряками. А также  вместе с родителями прошли вокруг детского сада  «Бессмертный полк».
Память о трагических днях Великой отечественной войны передается из поколения в поколение.  И  мы  всеми силами должны сохранить её. 

Сысоева О.А.
14.05.2019
г.

Весна – красна, пришла к нам!

Приход весны, прилёт птиц, первая зелень и цветы всегда вызывали поэтическую радость и творческий подъем у всех людей, тем более у детей. После суровых зимних испытаний усиливалась надежда на хорошую весну и лето, на хороший урожай. И поэтому народ традиционно отмечал приход весны самыми яркими, красивыми обрядами и праздниками.
В детском саду «Репка» в группе «Божья коровка» 25 апреля прошел замечательный весенний праздник.
На празднике к ребятам весна пришла в гости. Дети и воспитатель с Весной играли, танцевали, пели.
Все остались довольных весенним праздником!

Сысоева О.А.
25.04.2019
г.


Неделя Правил Дорожного Движения

В начале апреля всю неделю воспитатели вместе с детьми повторяли правила дорожного движения, которые так важны в жизни каждого человека!
И Вам, дорогие наши читатели хотим напомнить ВАЖНОЕ ПРАВИЛО: Переходите дорогу ТОЛЬКО по Пешеходному переходу!
Зебра под ноги легла:
Проходите, детвора.
Безопасен этот путь.
Ты про это не забудь.
Чтоб по зебре шел ты смело,
Погляди сначала влево.
А дошел до середины,
Так. А  справа нет машины?

18.04.2019 г.
Быстрова Е.В.

День КОСМОНАВТИКИ

12 апреля весь мир праздновал "День космонавтики" и наша группа не осталась в стороне.
Родители вместе с детьми с удовольствием приняли участие в конкурсе поделок
"Удивительный мир Космоса". Путем голосования, воспитателями детского сада, была выделена лучшая работа семьи Фроловой Софии. Всем участникам конкурса вручили поощрительные призы.
Благодарим всех участников: Фролову Софию, Ситалову Василису, Володина Ивана, Джураева Эльдора, Меньшову Софию, Крайнову Софию, Алиева Давида, Бровкова Николая, Кузнецову Екатерину,Алексеева Михаила, Сиддикову Аишу.
В память о всемирном дне авиации и космонавтики ребяткам вручили воздушные шары.

17.04.2019 г.
Быстрова Е.В.


Праздник 1 апреля!
Первое апреля наступает!
Светятся улыбки там и тут,
Добрых шуток люди ожидают
И веселых розыгрышей ждут.

День смеха в России не самый распространённый праздник, но все же довольно известный. И так здорово, что он наступает в солнечный весенний день - 1 апреля! День смеха для детей самый веселый праздник. Вот и в нашем детском саду в группе «Божья коровка» и «Ладушки» прошел праздник 1 апреля. На празднике у ребят были два веселых клоуна «Улыбка» и «Смех». Дети соревновались между собой, веселились, танцевали и пели веселые песни.
На протяжении всего праздника ребят не покидало веселое, бодрое позитивное настроение. Дети с удовольствием принимали активное участие в конкурсах и играх.
«День смеха»  в нашем детском саду прошел весело и шумно.

15.04.2019 г.
Сысоева О.А.

10 апреля в нашей группе "Божья коровка" прошел "День здоровья".

Несколько советов по сохранению здоровья в стихотворной форме:
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.

Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться–
На зарядку становиться!

Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.

У здоровья есть враги,
С ними дружбы не води!
Среди них тихоня лень,
С ней борись ты каждый день.

Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.

Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты-
Вот полезная еда,
Витаминами полна!

На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!

Ну, а если уж случилось:
Разболеться получилось,
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!

Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!
Весь день ребятки искали лучики
"здоровья" для солнышка.
А в заключении дня, отыскав последний лучик, у детей прошел досуг под названием
"Хорошее настроение".

12.04.2019 г.
Быстрова Е.В.

2 апреля коллектив Дворца культуры подготовил для детей нашей группы «Божья коровка игровую программу «В гостях у Мойдодыра».
Игры, танцы, загадки с веселой Коломбиной и Грязнулей. Ребятки вспомнили правила гигиены и встретились с Мойдодыром. И в завершение программы посмотрели известный всем советский мультфильм «Мойдодыр».

05.04.2019 г.
Быстрова Е.В.


Мы гуляем:
Мы в саду гулять ходили,
Птичкам семечки носили .
Птички ждут нас каждый раз,
Птички очень любят нас!

18.03.2019 г.
Быстрова Е.В.

8 Марта - Женский день!

Праздник, который любят и ждут, чтобы поздравить своих любимых мам и бабушек. Особых поздравлений удостаиваются наши мамочки, ведь мама-самый близкий и родной человек на земле.
В предверии женского праздника дети решают, что подарить маме и чем удивить и порадовать. Ребятки совместно с воспитателем подготовили для мам цветочки, сделанные своими руками. а для бубушек- открытки.
К детям на праздник пришла Красная шапочка, которая спешила к бабушке. Детки сообщили ей, что сегодня праздник. Красная шапочка поздравила свою бабушку вместе с ребятками душевными песнями и очаровательными танцами.
В завершении праздника дети поздравили своих любимых мам и бабушек с праздником и подарили им подарки.

11.03.2019 г.
Быстрова Е.В.

23 февраля

К празднику 23 февраля - "День Защитника Отечества" самые активные семьи воспитанников группы “Божья коровка" подготовили для любимых пап поздравительные плакаты.

25.02.2019 г.
Быстрова Е.В.



Фольклорно-этнографическое занятие «Что было, что стало»

13 марта 2019 г. наша группа  «Божьи коровки» побывала в гостях КИЦ имени А.С. Пушкина. Где ребята познакомились с фольклорно-этнографическим занятием «Что было, что стало». Дети на занятие увидели старинные предметы быта, посуды, мебели и даже одежды. Яна Викторовна рассказала и показала, как раньше гладили одежду, даже дала попробовать ее погладить детям.
Всем ребятам очень понравилось на занятие, и мы обязательно придем еще не раз в гости КИЦ имени Пушкина.

13.03.2019 г.
Сысоева О.А.


Последний снеговик!

Весна! Тепло! Солнце приветливо светит и греет своими лучиками. Птицы весело щебечут, радуются голубому небу, солнышку, теплу. Первый весенний месяц - март.
Погода в это время года переменчива: то холодно и небо закрыто тучами, то ярко светит солнце. Сегодняшний день порадовал нас своей погодой. На уже подтаявший снег выпал новый, белый и очень липкий снег - самая лучшая погода для лепки Снеговика.
Дети, выйдя на улицу, определили свойства снега и приступили катать снежные комочки. Соня предложила вместе со всеми слепить Снеговика и крепость. Вот что получилось у нас с группой «Божьи коровки».

Сысоева О.А.
11.03.2019 г.


«Моя семья - что может быть дороже»

11 февраля в группе «Божья коровка» благополучно прошло родительское собрание в нетрадиционной форме «Моя семья - что может быть дороже».
Родители с удовольствием принимали участие в блиц-опросе «Что такое семья?», поиграли совместно с  детьми в дидактическую игру «Построим дом», выполнили творческое задание «Моя семья!» и заполнили чашу желаниями «Чем хотим наделить своего ребенка?».
А воспитатели группы показали видео-сюжет  высказываний детей «Что такое семья?» и фото-сюжет  «Жизнь детей в детском саду». А так же дали советы родителям  о том, как нужно вести себя с ребенком, чтобы взаимоотношения стали еще крепче и дружней.
В итог нашей встречи родители посмотрели фото выставку «Моя семья», а дети вручили свои творческие работы «Ладошки» любимым родителям.

Быстрова Е.В.
15.02.2019 г.

Выставка «Войлока»

4  февраля группа «Божья коровка» посетила культурно-информационный центр им. А.С. Пушкина. Где  ежегодно проходит  выставка творческого союза мастеров по войлоку «Варежки да валенки». На выставке представлены работы мастеров-фелтмейкеров, творящих в разных жанрах и техниках.
Экскурсовод Яна Викторовна рассказала детям из чего и как делают войлока, какие замечательные вещи из него получаются. Это и брошки, бусы, одежда и даже игрушки.
Наши ребята были в восторге. И им разрешили надеть шапку дракона и кокошник, и сфотографироваться на память.

Сысоева О.А.
06.02.2019 г.

«В гостях у Зимушки-Зимы»

31 января 2019 года мы всей группой «Божья коровка» отправились в путешествие в волшебную страну, где живут необыкновенные тролли.
В удивительном городе нас встретила Розочка, она сообщила детям, что приготовила угощения, но ее чемоданчик со сладостями куда-то пропал. Детки вместе с Розочкой отравились на поиски.
В этот чудесный день ребятки танцевали вместе со Смурфетой и Розочкой. Поиграли со снеговиком Олофом. Гостеприимные жители необыкновенной страны подсказали нам, кто спрятал чемоданчик Розочки, после того, как дети прошли волшебные испытания.
Наконец, ребятки нашли волшебницу Зелену, которая не хотела отдавать заветный чемоданчик. Но доброта детишек покорила её и после того, как они отгадали загадки, она подобрела и вручила детям сладости.
Наше волшебное приключение завершилось просмотром мультфильма.

Быстрова Е.В.
04.02.2019 г.

День рожденье, один раз в году

Самый долгожданный детский праздник — это, несомненно, день рождения ребёнка. В отличие от других праздников именно в этот день ребёнок становится главным героем мероприятия. Сделать праздник незабываемым, сплотить детей, поможет традиция отмечать день именинника в детском саду в кругу друзей.
Так в нашей группе «Божья коровка» 30 января прошло день рождение Екатерины К. Ребята играли в игру «Каравай», а также пели песню «Пусть бегут неуклюжи». Каждый ребенок поздравил Катерину и пожелал ей теплые слова. И в конце именинница угощала детей.

Сысоева О.А.
01.02.2019 г.

Елка не атрибут,
     Это символ летящий из детства.
     Без нее Новый год?-
     Да он просто не может прийти!
     А когда наряжаем ее,
     Происходит волшебное действо.
     Новый год- на пути!
     Вот он рядом, он должен войти.
     Но приходит момент, когда с нею пора расставаться.
     Мы снимаем гирлянды,
     Игрушки в коробки пойдут.
     Станет грустно слегка-
     Мы прощаемся с зимнею сказкой,
     С этим чудом пушистым,
     Несущим тепло и уют.
     И. Тарасов

15 января 2019 года дети группы «Божья коровка» прощались с елочкой до следующего Нового года. Дети водили хороводы, пели песни, играли и веселились со старичком Лесовичком. В завершении праздника дети прощались с елочкой до следующего Нового года и Новогодняя красавица погасила свои огоньки и елочка ушла в зимний лес с Лесовичком.
Этот праздник вызывает у детей массу положительных эмоций. Праздник удался на славу - Незабываемый, богатый впечатлениями, оставляет яркий след в душе ребенка.

16.01.2019 г.
Быстрова Е.В.

Путешествие на Крайний север

Да-да, именно путешествие. Воспитателями д/с №22 гр.2 «Божья коровка» было предложено по путевке отправиться на далекий Крайний север. Дети с радостью согласились, но одежда не позволяла осуществить задуманное и после того как мы оделись (имитация одевания) прошли в самолет. Подлетая к Крайнему северу, через иллюминатор наблюдали бескрайние просторы вечной мерзлоты, растения которые растут в этой местности. По прибытии нас встретили местные жители – чукчи и ненцы, рассказали о своем жилище, больше похожем на палатку, но оно и понятно, ведь большинство народов Крайнего севера ведут кочевой образ жизни. Олени в упряжке очень понравились детям. Рассмотрели также и животных севера. И, конечно же, не осталось без внимания чудо из чудес полярной ночи – Северное сияние, которые мы смогли не только наблюдать, но и сделать сами. При помощи экспериментирования (в молоко мы добавили гуашь и затем немного жидкости для мытья посуды) наблюдали и восторгались красотой самодельного Северного сияния. Очень жаль было покидать этот чудный край.

Васильева О.Д.
30.11.2018 г.

Театрализованная деятельность в детском саду

Детское творчество – основа для гармоничного развития ребенка. Одним из эффективных видов развития творческой активности малышей является театрализованная деятельность.
А вы знаете, что театрализованная деятельность в детском саду ребятишкам очень нравится? Ведь они большую часть времени любят играть. Каждый малыш всегда желает выполнить свою миссию. А как обучить его выполнять свою роль и действовать? Кто поможет ему приобрести жизненный опыт? Конечно же, театр и артисты! Ведь чем является театрализованная деятельность в детском саду? Это великолепный способ эстетическо-эмоционального воспитания малышей, который позволяет создавать опыт социального навыка поведения с помощью сказок и литературных произведений для дошкольного возраста. Такая литература всегда отличается нравственной направленностью (добротой, смелостью, дружбой и так далее). Благодаря театру малыш познаёт окружающий мир и сердцем, и умом. Таким образом, пытается выразить своё отношение к злу и добру. Вообще театрализованная деятельность в детском саду помогает детишкам преодолевать застенчивость, робость и неуверенность в себе. Театр учит маленьких артистов видеть прекрасное в людях и в жизни, пробуждает в них желание нести в мир доброе и благовидное. Как правило, театр всесторонне развивает детей.
Какова же цель театрализованной деятельности в детском саду? Воспитатели стремятся реализовывать поставленные задачи через все типы детской инициативы, направленные на формирование в малышах творческого начала и личностных качеств. Работа по театрализованной деятельности преследует выполнение следующих задач: Создание специальной среды, в которой может развиваться творческая активность подрастающего поколения в театрализованной деятельности. Взрослые поощряют исполнительское творчество, развивают умение непринуждённо и свободно держаться на выступлениях, побуждают к импровизации средствами мимики, выразительными движениями, интонацией.
Приобщение детей к театральной культуре. Педагоги знакомят с театральными жанрами, устройством театра, с различными типами кукольных постановок. Обеспечение условий для взаимосвязи театрализованной с иными видами активности в едином преподавательском процессе. Данная задача выполняется с помощью музыкальных занятий, физкультурного досуга, экскурсий и так далее. Создание условий для того, чтобы ребята и взрослые вместе могли изучать театральные уроки. Этот пункт выполняется с помощью постановки совместных спектаклей, в которых участвуют малыши, родители, сотрудники. Кроме того, организовывают представления, на которых перед младшими группами выступают старшие. Воспитатели желают, чтобы каждый дошкольник мог реализовать себя. Для этого они создают благоприятный микроклимат в группе. Здесь личность маленького человека уважают.
Театр в детском саду
Что называют творческой деятельностью и развитием творческого таланта? Это составная деталь духовных и социально-экономических направлений нынешнего общественного устройства. Вообще слово «творчество» в народе означает разыскивать, показывать нечто такое, чего не было в прошлом опыте, общественном и индивидуальном. Творческая деятельность обычно рождает нечто небывалое. Это независимое искусство по созданию новых продуктов, которые несут в себе отражение личностного «я». Сегодня детское творчество является весьма актуальной проблемой детской психологии и дошкольной педагогики. Её исследовали Н.А.Ветлупина, А.Н.Леонтьев, А.И.Волков, Л.С.Выготский, Б.М.Теплов и многие другие. Необходимо отметить, что театрализованная деятельность в детском саду считается самым распространённым видом творчества для малышей. Она близка и понятна ребятишкам, занимает большую часть их природы, стихийно отображается в них, так как имеет связь с игрой. Любое впечатление от окружающей жизни, каждую выдумку детям хочется перевоплотить в действия и живые образы. Они играют роли, входя в образ, подражая тому, что их заинтересовало или что видели. Ведь они получают от этого колоссальное эмоциональное наслаждение.
Примечательно, что занятия театральной практикой помогают развивать способности и интересы малышей. Вообще они положительно влияют на общее развитие, проявляют любознательность, помогают усваивать свежую информацию и способы действия, активируют стремление к познанию нового, развивают ассоциативное мышление. А театрализованная деятельность в младшей группе детского сада помогает малышам стать настойчивее и целеустремленнее, проявить общий интеллект и эмоции на репетициях. Кроме того, театральные занятия требуют от детей систематичности в работе, трудолюбия, решительности, что великолепно формирует волевые качества характера. Развивается смекалка, умение комбинирования образов, интуиция и изобретательность, способность к импровизации. Театр и частые выступления перед зрителями на сцене реализуют творческие силы и духовные потребности малышей, раскрепощают и повышают самооценку.
На занятиях ребёнок постоянно чередует функции исполнителя и зрителя. Это помогает ему демонстрировать перед товарищами свою позицию, умения, фантазию и знания. Упражнения на развитие речи, голоса и дыхания модернизируют речевой аппарат малыша. Если он выполняет игровое задание в образе животного либо сказочного персонажа, он сможет лучше владеть своим телом, изучит пластику движений. Необходимо отметить, что спектакли и театральные игры дают возможность детям погрузиться в мир фантазии, учат оценивать и замечать свои и чужие промахи. И они это делают с большим интересом и лёгкостью.
Как правило, театрализованная деятельность  позволяет дошкольникам не только познавать и изучать окружающее пространство через исследование сказок, но и жить в соответствии с ним, получать наслаждение от каждого успешно выполненного урока, от занятий, многообразия деятельности.
Театр является обязательной составляющей воспитания подрастающего поколения.

Васильева О.Д.
15.11.2018 г.

Развлечение «Дары осени»

В конце сентября в группе №2 «Божья коровка» совместно с детьми группы № 5 «Ладушки» прошло развлечение «Дары осени».
На дворе ненастная погода – холод, дождик и слякоть, а у нас царила теплая доброжелательная атмосфера. В гости к детям приходила «Госпожа осень». Дети вместе с «Госпожой осенью» весело проводили время: водили хороводы, играли в забавные игры. А дети группы «Божья коровка» по одному мгновению превратились в живых овощей, надев волшебные шапочки и рассказали стихотворения про дары осени.
В завершении праздника «Госпожа осень» угостила всех детей вкусными яблоками.
Развлечение в детском саду – это всегда удивительные эмоции детей, звонкий смех и прекрасное настроение.

Быстрова Е.В.
17.10.2018 г.

 
Назад к содержимому | Назад к главному меню