Группа "Божья коровка" - Детский сад 22

Перейти к контенту

Главное меню:

Группа "Божья коровка"

Наши группы
 

Вид: средняя группа детей общеразвивающей направленности
Восраст детей:
от 4 до 5 лет
Количество детей:
21
Воспитатели:
Васильева Ольга Дмитриевна
Образование – среднее-специальное;

Категория: первая квалификационная;
Общий стаж: 24 года;

Педагогический стаж:
7 лет
Быстрова Екатерина Валерьевна
Образование –
высшее;
Общий стаж: 7 лет;

Педагогический стаж:
6 лет

Младший воспитатель:
Васильева Екатерина Эдуардовна  

2018-2019 учебный год

Елка не атрибут,
     Это символ летящий из детства.
     Без нее Новый год?-
     Да он просто не может прийти!
     А когда наряжаем ее,
     Происходит волшебное действо.
     Новый год- на пути!
     Вот он рядом, он должен войти.
     Но приходит момент, когда с нею пора расставаться.
     Мы снимаем гирлянды,
     Игрушки в коробки пойдут.
     Станет грустно слегка-
     Мы прощаемся с зимнею сказкой,
     С этим чудом пушистым,
     Несущим тепло и уют.
     И. Тарасов

15 января 2019 года дети группы «Божья коровка» прощались с елочкой до следующего Нового года. Дети водили хороводы, пели песни, играли и веселились со старичком Лесовичком. В завершении праздника дети прощались с елочкой до следующего Нового года и Новогодняя красавица погасила свои огоньки и елочка ушла в зимний лес с Лесовичком.
Этот праздник вызывает у детей массу положительных эмоций. Праздник удался на славу - Незабываемый, богатый впечатлениями, оставляет яркий след в душе ребенка.

16.01.2019 г.
Быстрова Е.В.

Путешествие на Крайний север

Да-да, именно путешествие. Воспитателями д/с №22 гр.2 «Божья коровка» было предложено по путевке отправиться на далекий Крайний север. Дети с радостью согласились, но одежда не позволяла осуществить задуманное и после того как мы оделись (имитация одевания) прошли в самолет. Подлетая к Крайнему северу, через иллюминатор наблюдали бескрайние просторы вечной мерзлоты, растения которые растут в этой местности. По прибытии нас встретили местные жители – чукчи и ненцы, рассказали о своем жилище, больше похожем на палатку, но оно и понятно, ведь большинство народов Крайнего севера ведут кочевой образ жизни. Олени в упряжке очень понравились детям. Рассмотрели также и животных севера. И, конечно же, не осталось без внимания чудо из чудес полярной ночи – Северное сияние, которые мы смогли не только наблюдать, но и сделать сами. При помощи экспериментирования (в молоко мы добавили гуашь и затем немного жидкости для мытья посуды) наблюдали и восторгались красотой самодельного Северного сияния. Очень жаль было покидать этот чудный край.

Васильева О.Д.
30.11.2018 г.

Театрализованная деятельность в детском саду

Детское творчество – основа для гармоничного развития ребенка. Одним из эффективных видов развития творческой активности малышей является театрализованная деятельность.
А вы знаете, что театрализованная деятельность в детском саду ребятишкам очень нравится? Ведь они большую часть времени любят играть. Каждый малыш всегда желает выполнить свою миссию. А как обучить его выполнять свою роль и действовать? Кто поможет ему приобрести жизненный опыт? Конечно же, театр и артисты! Ведь чем является театрализованная деятельность в детском саду? Это великолепный способ эстетическо-эмоционального воспитания малышей, который позволяет создавать опыт социального навыка поведения с помощью сказок и литературных произведений для дошкольного возраста. Такая литература всегда отличается нравственной направленностью (добротой, смелостью, дружбой и так далее). Благодаря театру малыш познаёт окружающий мир и сердцем, и умом. Таким образом, пытается выразить своё отношение к злу и добру. Вообще театрализованная деятельность в детском саду помогает детишкам преодолевать застенчивость, робость и неуверенность в себе. Театр учит маленьких артистов видеть прекрасное в людях и в жизни, пробуждает в них желание нести в мир доброе и благовидное. Как правило, театр всесторонне развивает детей.
Какова же цель театрализованной деятельности в детском саду? Воспитатели стремятся реализовывать поставленные задачи через все типы детской инициативы, направленные на формирование в малышах творческого начала и личностных качеств. Работа по театрализованной деятельности преследует выполнение следующих задач: Создание специальной среды, в которой может развиваться творческая активность подрастающего поколения в театрализованной деятельности. Взрослые поощряют исполнительское творчество, развивают умение непринуждённо и свободно держаться на выступлениях, побуждают к импровизации средствами мимики, выразительными движениями, интонацией.
Приобщение детей к театральной культуре. Педагоги знакомят с театральными жанрами, устройством театра, с различными типами кукольных постановок. Обеспечение условий для взаимосвязи театрализованной с иными видами активности в едином преподавательском процессе. Данная задача выполняется с помощью музыкальных занятий, физкультурного досуга, экскурсий и так далее. Создание условий для того, чтобы ребята и взрослые вместе могли изучать театральные уроки. Этот пункт выполняется с помощью постановки совместных спектаклей, в которых участвуют малыши, родители, сотрудники. Кроме того, организовывают представления, на которых перед младшими группами выступают старшие. Воспитатели желают, чтобы каждый дошкольник мог реализовать себя. Для этого они создают благоприятный микроклимат в группе. Здесь личность маленького человека уважают.
Театр в детском саду
Что называют творческой деятельностью и развитием творческого таланта? Это составная деталь духовных и социально-экономических направлений нынешнего общественного устройства. Вообще слово «творчество» в народе означает разыскивать, показывать нечто такое, чего не было в прошлом опыте, общественном и индивидуальном. Творческая деятельность обычно рождает нечто небывалое. Это независимое искусство по созданию новых продуктов, которые несут в себе отражение личностного «я». Сегодня детское творчество является весьма актуальной проблемой детской психологии и дошкольной педагогики. Её исследовали Н.А.Ветлупина, А.Н.Леонтьев, А.И.Волков, Л.С.Выготский, Б.М.Теплов и многие другие. Необходимо отметить, что театрализованная деятельность в детском саду считается самым распространённым видом творчества для малышей. Она близка и понятна ребятишкам, занимает большую часть их природы, стихийно отображается в них, так как имеет связь с игрой. Любое впечатление от окружающей жизни, каждую выдумку детям хочется перевоплотить в действия и живые образы. Они играют роли, входя в образ, подражая тому, что их заинтересовало или что видели. Ведь они получают от этого колоссальное эмоциональное наслаждение.
Примечательно, что занятия театральной практикой помогают развивать способности и интересы малышей. Вообще они положительно влияют на общее развитие, проявляют любознательность, помогают усваивать свежую информацию и способы действия, активируют стремление к познанию нового, развивают ассоциативное мышление. А театрализованная деятельность в младшей группе детского сада помогает малышам стать настойчивее и целеустремленнее, проявить общий интеллект и эмоции на репетициях. Кроме того, театральные занятия требуют от детей систематичности в работе, трудолюбия, решительности, что великолепно формирует волевые качества характера. Развивается смекалка, умение комбинирования образов, интуиция и изобретательность, способность к импровизации. Театр и частые выступления перед зрителями на сцене реализуют творческие силы и духовные потребности малышей, раскрепощают и повышают самооценку.
На занятиях ребёнок постоянно чередует функции исполнителя и зрителя. Это помогает ему демонстрировать перед товарищами свою позицию, умения, фантазию и знания. Упражнения на развитие речи, голоса и дыхания модернизируют речевой аппарат малыша. Если он выполняет игровое задание в образе животного либо сказочного персонажа, он сможет лучше владеть своим телом, изучит пластику движений. Необходимо отметить, что спектакли и театральные игры дают возможность детям погрузиться в мир фантазии, учат оценивать и замечать свои и чужие промахи. И они это делают с большим интересом и лёгкостью.
Как правило, театрализованная деятельность  позволяет дошкольникам не только познавать и изучать окружающее пространство через исследование сказок, но и жить в соответствии с ним, получать наслаждение от каждого успешно выполненного урока, от занятий, многообразия деятельности.
Театр является обязательной составляющей воспитания подрастающего поколения.

Васильева О.Д.
15.11.2018 г.

Развлечение «Дары осени»

В конце сентября в группе №2 «Божья коровка» совместно с детьми группы № 5 «Ладушки» прошло развлечение «Дары осени».
На дворе ненастная погода – холод, дождик и слякоть, а у нас царила теплая доброжелательная атмосфера. В гости к детям приходила «Госпожа осень». Дети вместе с «Госпожой осенью» весело проводили время: водили хороводы, играли в забавные игры. А дети группы «Божья коровка» по одному мгновению превратились в живых овощей, надев волшебные шапочки и рассказали стихотворения про дары осени.
В завершении праздника «Госпожа осень» угостила всех детей вкусными яблоками.
Развлечение в детском саду – это всегда удивительные эмоции детей, звонкий смех и прекрасное настроение.

Быстрова Е.В.
17.10.2018 г.

2017 - 2018 учебный год

12 сентября группа №2 «Божья коровка» посетила выставку в КИЦ им.А.С.Пушкина «Тедди и компания», в холле библиотеки детей встретили забавные игрушки – медведи, зайцы, слоны и даже симпатичный бегимотик – всех этих зверюшек изготовила Ольга Додина. Затем сотрудники библиотеки провели экскурсию. Когда мы переступили порог детского абонемента, то увидели на полу множество следов, детям было предложено угадать кому они принадлежат, ребята без труда справились с этим заданием. Потом мы прошли в комнату сказок, где не только слушали сказку, но и примеряли различные сказочные атрибуты. Затем благополучно вернулись в родной детский сад.

Воспитатель группы
Васильева О.Д.

День матери — один из тех праздников, которые боятся случайно пропустить в суете повседневных забот. Этот праздник посвящен самой любимой и самой главной женщине, подарившей возможность жить и радоваться жизни. Официально День матери в России начали отмечать в 1999 году, но самые первые упоминания о празднике можно обнаружить в истории древнего мира.

День матери в современной России

Инициатива создания праздника в Российской Федерации исходила от Комитета Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи. С полезным предложением учредить День матери выступила председатель Комитета — Алевтина Викторовна Апарина. Приказ об учреждении в России Дня матери был подписан 30 января 1988 года Борисом Ельциным, занимающим в то время пост президента страны. Дата празднования была назначена на последнее воскресенье ноября.
С 1999 года этот трогательный праздник стал одним из самых обожаемых в каждой российской семье. В этот день душевные поздравления сыплются в адрес любимых матерей и женщин, которые носят младенца под сердцем. К празднику дети всех возрастов готовят сюрпризы. Малыши мастерят подарки своими руками и рисуют красивые открытки. Повзрослевшие дети навещают родителей с гостинцами, цветами и полезными презентами.
В этот день повсеместно проходят праздничные концерты, конкурсы, фестивали, выставки, посвященные матерям. По телевидению транслируют душевные фильмы и праздничные передачи. В школах и дошкольных детских учреждениях проводят утренники и тематические вечера. В социальных сетях и на форумах счастливые женщины поздравляют друг друга, а любящие дети осыпают их виртуальными букетами, красочными картинками и красивыми стихами.


Желаю всем мамам на этой планете,
Чтоб были здоровы и счастливы дети,
Шутили, смеялись, заливисто пели,
Стремились, старались, учиться хотели.

Чтоб вас уважали, чтоб вам помогали,
А ваши сердца чтоб тревоги не знали.
Пусть дети успехами радуют вас,
Пусть льется свет счастья из маминых глаз.



В  нашем  городе  есть  замечательное  учреждение,  в  котором  живут:
И  добрые  феи,  которые  всё  умеют,
И  звери  и  птицы,
И  всё  что  может  детям  пригодиться.
А  называется  этот  большой  дом - Дом
Детского Творчества. Это всё присказка дальше будет сказки без подсказки.
Собрались мамы и папы, бабушки и дедушки, дяди и тёти собрали своих детей и пошли все вместе со своими воспитателями в дорогу дальнюю. И пришли в этот большой дом. А там встретила нас «Хозяйка  природной  горы» – Москвичёва Марина Юрьевна. Встретила и показала, и рассказала про зверей и птиц обитателей её царства-государства. Там есть: и шиншилы, и морские свинки, и хомяки, и кролики, маленькие белочки, и попугаи, и амадины, и даже сова большая голова. Разрешила кормить,  наблюдать,  некоторых даже гладить. А кормили мы их принесённым кормом: морковкой, капустой, сухарями и  яблоками. А отдельно вынесла нам Гошу – морскую свинку, которую можно было даже подержать на руках. Нашим деткам, а также их родителям очень  понравилось. Да и мы получили от этой сказки неописуемое удовлетворение. СПАСИБО «Хозяйке природной горы».

Воспитатели группы


В прееддверие нового года

Весенняя масленица!

Масленица – самый веселый, шумный, любимый народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну.
В нашем детском саду празднование масленицы уже давно стало доброй традицией. Веселый праздник масленицы прошел 15 февраля 2018 года
. Дети и взрослые с удовольствием принимали участие в конкурсах, хороводах, а так же отгадывали загадки и пели песни. Наше веселье привлекло внимание прохожих, которые останавливались и с интересом наблюдали за происходящим.
Ребята с восторгом провожали Зимушку-Зиму и с радостью встречали Красну-Весну.
Завершился праздник поеданием вкусных блинов, которые испекли нам повара детского сада.


Быстрова Е.В.
19.02.2018 г.


Удивительный мир ВОЙЛОКА

16 ФЕВРАЛЯ 2018 года группа «Божья коровка» посетила выставку «Валенки и варежки» в МКУК «КИЦ им. А.С.Пушкина», представленную, мастерами из г. Санкт-Петербурга.
Дети познакомились с изделиями из войлока. Особенно удивило, что одна из мастериц этой выставки сваляла валенок высотой более трех метров, который занесен в  «Книгу рекордов Гиннеса» и находится в деревне Верхние Мандроги. А на самой выставке представлены крошечные валенки высотой всего 2 сантиметра.
Дети познакомились с экспозицией «Русский лес» (на которой представлены жители леса), с игрушками «Би-ба-бо», валенками-подстаканниками, женскими аксессуарами, а так же перенеслись в русскую народную сказку «Рукавичка». Все изделия данной выставки, в том числе и герои русской сказки, были выполнены из войлока, даже крошечная посуда.
Нашим детям очень понравилась выставка. Мы все ощутили удивительный мир войлока!


Быстрова Е.В.
19.02.2018 г.


15 февраля 2018 года группа № 2 «Божья коровка» посетила представление «Малыш и Карлсон».
Этот волшебный театр создают (рисуют) на песке. Мы с интересом наблюдали за сюжетами из сказки. В городе Стокгольме в лучшем в мире домике на крыше живет лучший в мире Карлсон -  любитель варенья и сладостей, он всегда весел, полон выдумок и фантазий. Дружба с этим маленьким человечком с пропеллером на спине совершенно изменяет жизнь  Малыша. Мы убедились в этом сами, посмотрев песочное представление, которое оживает прямо на глазах.  
После представления автор волшебного театра провела для детей интерактивное развивающее занятие - дети создавали на световом столе из песка картины: подводный мир, сюжеты из сказок и другие.
Воспитатели и дети получили необыкновенное удовольствие от представления.

Быстрова Е.В.
19.02.2018 г.


4 апреля 2018 года в детском саду №22 прошло родительское собрание в нетрадиционной форме «Заюшкина избушка». Нетрадиционная форма собрания была выбрана неслучайно, цель собрания была в объединении детей и родителей.  
Собрание началось с регистрации родителей, общения друг с другом, потом родители и дети заняли удобные места в музыкальном зале. Под волшебную, сказочную музыку в зал вошла Сказочница и, поприветствовав всех, предложила разыграть сказку. Но оказалось, что у нее нет героев. И она попросила помочь родителей и детей создать героев. Из подручных материалов, которыми оказались воздушные шары и бумага со скотчем. Творческий процесс так увлек гостей, что они не заметили, как пролетело время и уже все герои были готовы для постановки спектакля. И вот началась сказка, родители были зрителями, а дети превратились в актеров.
Всем очень понравилась необычная форма взаимодействия родителей, детей и педагогов. Надеемся на дальнейшее плодотворное взаимодействие и активное участие родителей в жизнедеятельности детского сада
и группы.

Быстрова Е.В.
Васильева О.Д.

09.04.2018 г.


Мультфильмы польза или вред…

У современных детей существует много интересных занятий. Яркие многофункциональные игрушки, музыкальные книги, компьютеры, телевизор и многое другое. Дети начинают смотреть мультфильмы чуть ли не с самого рождения, ведь сейчас появилось много материала, который позиционируется как «развивающий». Так польза от просмотра мультфильмов или вред? Часто ли мы задаем себе данный вопрос?
Думаю к положительным моментам в просмотре мультфильмов можно отнести:
Получение новой информации (действительной в мультиках содержится просто огромное количество всевозможных интересных и познавательных вещей). Когда дети смотрят мультфильмы, они могут побывать в фантастических местах, познакомиться с волшебными созданиями и узнают многое об окружающем мире.
Минуты тишины. Активным и гиперактивным детям, просмотр интересного мультфильма поможет немного успокоиться. Лучше, конечно включать добрые советские мультики, чтобы быть уверенными в безопасности детской психики.
Начало знакомства с культурой. Именно с мультфильмов начинается развитие культурного человека, который любит и ценит хорошее кино. Задача взрослого – фильтровать мультфильмы для детского просмотра, учить отличать его хорошее от плохого, понимать тонкости сюжета. Совместные просмотры родителей и детей есть еще одна положительная черта просмотра м/ф.
Но, как и медаль имеет две стороны, так и в просмотре мультфильмов есть и отрицательные моменты.
И это в-первую очередь вредное влияние на здоровье. Долгое сидение перед телевизоров или компьютером приводит к определенным проблемам (портится зрение, нарушается осанка). Да с этим минусом можно легко справиться, если ограничить время просмотра и никакого вреда для здоровья.
Пассивное восприятие информации. Мультфильмы проигрывают по сравнению с книгами, ребенок не прилагает никаких усилий, чтобы воспринять информацию, все происходит пассивно. Итог отсутствие фантазии, абстрактного мышления.
Таким образом, у просмотра мультфильмов есть и плюсы и минусы. Впрочем, отрицательные стороны легко исключить, если вдумчиво отнестись к планированию досуга ребенка.

Васильева О.Д.
19.06.2018 г.


Отдых принесет удовольствие вам и вашему ребенку если…

Лето прекрасное время года. Долгожданный отдых – это заслуженная награда за долгие дни работы, быта, заботы. Семейный отдых – это максимально возможное количество времени, которое вы можете уделить своему ребенку. Для ребенка – это долгожданное событие, которое он тоже ждал весь год. Чтобы отдых принес только удовольствие вам и вашему ребенку постарайтесь соблюдать некоторые правила:

  • Если вы решили заниматься со своим ребенком, помните, что эти занятия должны быть короткими и проводить их лучше в утренние часы. Ваша задача расширять кругозор детей, соединяя имеющиеся знания и жизненный опыт ребенка.

  • Следует помнить, что выезжая за город, или путешествую по миру, следует обсуждать с ребенком полученные впечатления.

  • Всеми силами отвлекайте ребенка от телевизора и компьютера, проводите все свободное время на свежем воздухе, катайтесь на велосипеде, самокате, роликах, играйте в футбол. Лето – это укрепление здоровья ребенка и от того как он отдохнет во многом зависит его здоровье весь следующий учебный год.

  • Старайтесь соблюдать режим дня, иначе очень трудно к нему возвращаться в сентябре. Не забывайте, что недосыпание развивает неврозы, возрастает утомление. Ребенок должен спать не менее 10 часов.

  • Следите за питанием ребенка. Мороженое, газировка, фаст-фуд не принесет здоровья вашему ребенку.

  • Выбирайте только те виды отдыха, которые устроят вас и вашего ребенка.

  • Планируя экскурсию на отдыхе, обсудите с ребенком заранее, как он к этому относится, если реакция негативна, попробуйте найти компромисс. Попробуйте найти другую экскурсию, которая интересна и вашему ребенку. Советуйтесь с ребенком, будьте внимательным слушателем, ценность общения не в количестве времени, а в качестве общения (внимание, уважение, понимание).

  • Собираясь на отдых с компанией, старайтесь брать людей своего круга, которые разделяют ваши интересы, со схожими материальными уровнями. Оптимально ехать на отдых со схожим составом семьи. Одинаковые заботы, одинаковые проблемы, взаимопомощь, уход за детьми.

Помните:
Отдых – это хорошо. Неорганизованный отдых – плохо!
Солнце – это прекрасно. Отсутствие тени – плохо!

Морской воздух, купание – это хорошо. Многочасовое купание – плохо!
Экзотика – это хорошо. Заморские инфекции – опасно!

Васильева О.Д.
09.07.2018 г.

«Игры с детьми на отдыхе в летний период»

А.С.Макаренко писал. «Игра – имеет важное значение в жизни ребенка. Имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля, происходит, прежде всего, в игре».
Игры с родителями – это неотъемлемая часть развития детей. Это и укрепление здоровья, и хорошее настроение. Совместные игры сближают родителей и детей. Ваш ребенок придет в восторг, когда увидит серьезного папу, весело играющего в мяч. Для дошкольника «игра – единственный способ освободиться от роли ребенка, оставаясь ребенком». Для взрослого – «единственный способ стать снова ребенком, оставаясь взрослым».
Отправляясь на отдых с детьми за город, с компанией, не забывайте взять с собой необходимые атрибуты для игры, это могут быть мячи, ракетки, а также многое другое, на что хватит выдумки.
Во что же можно поиграть с ребенком, чтобы это доставило радость вам и вашим детям? Выбирайте те игры, которые доступны вашему ребенку. Учитывайте, что у детей быстро пропадет увлечение, если они не испытывают радость победы. Вспомните игры, в которые вы играли в детстве, научите этим играм своего ребенка. Это доставит огромное удовольствие и ему, и вам, воспоминания детства очень приятны! Попросите ребенка познакомить вас с играми, в которые он играет в детском саду со своими сверстниками. Будьте внимательным слушателем, ведь это самые ценные минуты вашего общения. Кроме отличного настроения игры способствуют улучшению взаимоотношений в семье, сближают детей и родителей. Предлагаем вам некоторый перечень игр, которые вы можете использовать с детьми во время летнего отдыха.

Игры с мячом

«Съедобное – несъедобное»
Это одна из древних игр. Ее правила довольно просты. Игроки стоят в ряд, ведущий кидает мяч по очереди каждому из игроков, при этом произносит какое-нибудь слово. Если слово «съедобное», игрок должен поймать мяч, если «несъедобное» - оттолкнуть. Если игрок ошибается, то он меняется местами с ведущим.

«Назови животное»
Можно использовать разную классификацию предметов (города, имена, фрукты, овощи и т. д.). Игроки встают по кругу и начинают передавать мяч друг другу, называя слово. Игрок, который не может быстро назвать слово, выбывает из игры. Играя в такую игру, вы расширяете кругозор и словарный запас своего ребенка.

«Догони мяч»
Если у вас на отдыхе оказалось два мяча, можно поиграть в эту игру. Правила очень просты. Игроки передают по команде мяч друг другу, стараясь, чтобы один мяч не догнал другой.

«Проскачи с мячом» (игра-эстафета)
Игроки делятся на две команды. У каждой команды по мячу. Поставьте первыми в команде детей. Определите место, до которого необходимо «доскакать». По команде игроки начинают прыгать с мячом, который зажат между коленями. Выигрывает команда, которая быстрее справилась с заданием, не уронив мяч.
«Вышибалы»
Игроки делятся на две команды. Одна команда встает посередине, другая команда с мячом встает с двух сторон. Команда с мячом старается попасть мячом, «вышибить» игроков из центра. Потом команды меняются местами.
Это совсем небольшой перечень игр с мячом, которые вы можете провести с детьми на отдыхе. Фантазируйте, придумывайте свои игры, и вам обеспечено хорошее настроение.
Также можно использовать и многое другое для совместных игр. Если вы отдыхаете в лесу, посмотрите вокруг, наверняка вы найдете там шишки. Устройте соревнование. «Кто больше соберет шишек». Проведите игру «Самый ловкий». Найдите пенек и поставьте на него пластиковую бутылку. А теперь постарайтесь сбить ее шишкой на расстоянии. Используйте для игр желуди, камешки, веточки, фантазируйте вместе с детьми.

Познакомьте детей с русскими народными играми: «Горелки», «Чехарда». Вспомните игры, в которые играли сами в детстве: «Садовник», «Краски», «Бабушка, нитки запутались», «Жмурки». Ваш ребенок будет в восторге, а вы снова окажитесь в детстве. Отличное настроение обеспечено и вам, и вашему ребенку.

Впереди у вас два месяца летнего отдыха.
Желаем вам интересного лета, хорошего настроения, здоровья!

Васильева О.Д.
13.07.2018 г.


 
 
Назад к содержимому | Назад к главному меню